Σχεδίαση και υλοποίηση κύβων tangible computing 

 

4 

 

Abstract 

In  recent  years  we  see  that  the  concept  of  computer  science  has  begun  and  is  being 

introduced to  younger children in  Greece, which is very positive for the educational  process 

and the effort to modernize the country, especially in matters concerning the new generation 

and  its  technology  education.  In  order  to  develop  this  sector,  various  methods  have  been 

created which teach and attract children's interest in information technology. 

In  this  thesis,  such  a  method  of  education  will  be  presented  and  analyzed,  which  will 

include  interactive  cubes  through  which  children of  small  primary  school  years  mainly  (but 

not  only),  will  have  the  opportunity  to  understand  introductory  concepts  of  informatics  but 

also  to  come  in  contact  with  the  specific  object.  More  specifically,  children  will  be  able  to 

combine the cubes in different ways by placing them on a  surface and have a tangible result, 

thus  taking  their  first  steps  in  programming.  This  tangible  result  of  combination  and 

programming of the cubes will be expressed in another medium, namely on a screen and will 

perform  a  specific  function  that  will  be  perceived  by  children  through  their  senses,  thus 

making  it  easier  to  understand  concepts  such  as  command,  programming,  programming  and 

consequently  computing.  Therefore,  this  learning  method  will  contribute  to  the  educational 

process  and  the  children’s  entertainment  as  they  will  become  familiar  with  technology  and 

learn at the same time in an interactive and enjoyable way.