Συχνά χρησιμοποιήθηκαν με επιτυχία από 
εκπαιδευτικούς σε διάφορες χώρες της Βόρειας 
Αμερικής και της Ασίας, με αποτέλεσμα τα 
αυξημένα επίπεδα αυτο-αποτελεσματικότητας 
μεταξύ των μαθητών και την αύξηση της 
συμμετοχής και των κινήτρων των μαθητών από 
τους εκπαιδευτικούς